Dopravní značky

Tvorba dopravních značek

Přijeďte se svézt po Interstate I-8NY! Navrhněte si vlastní dopravní značku, abyste lidem řekli, kam mají jít. Vyberte si tvar dopravní značky na pozadí a přidejte nálepky z naší knihovny písmen, zvířat, lidí, jídla, hudebních nástrojů a dalších!  Zábava pro dětské stoly nebo dveře do ložnice. Učitelé z celého světa důvěřují Toy Theater, že poskytuje bezpečné a efektivní online výukové nástroje. Zdarma ke hře, k nezaplacení pro učení.

Předmět

 Psaní

Známka

 Mateřská škola a první třída

Vzdělávací cíle

 Studenti identifikují a rozliší rozdíly mezi symbolickým a psaným textem a vytvoří dokument, ve kterém se vyjádří pomocí slov a obrázků.

Běžné základní standardy

CCSS.ELA-LITERACY.W.K.6
S vedením a podporou dospělých prozkoumejte různé digitální nástroje pro vytváření a publikování writing, a to i ve spolupráci s kolegy.

CCSS.ELA-LITERACY.W.1.6
S vedením a podporou dospělých používejte různé digitální nástroje k vytváření a publikování psaní, a to i ve spolupráci s kolegy.

Materiály/zdroje

• Počítače nebo tablety pro každé dítě přesměrovány na http://toytheater.com/road-signs/
• Barevná tiskárna, volitelná

• Jakých vzorců si všimnete?
• Proč si myslíte, že některé znaky obsahují slova a některé obrázky?
• Existují nějaké známky, které znáte? Co znamenají?
• Existují nějaké známky, které neznáte? Má někdo nějaké odhady?

Cvičení s průvodcem/interaktivní modelování (5 minut)

1. Řekněte něco jako: „Dnes si vyrobíme vlastní osobní znamení, která něco vypovídají o tom, kdo jsme. Nejprve se musíme zamysletjaké pozadí chceme použít.“
2. Ukažte jim, jak si vybrat pozadí a uvažovat o použití takového, které jim poskytne více prostoru pro vložení návrhu.
3. Potom řekněte: „Dále musíme vybrat obrázek, který nás reprezentuje. Možná hrajeme hodně fotbal, takže si můžeme vybrat fotbalový míč. Nebo možná máme opravdu rádi hudbu, takže si vybereme notu. Nebo možná vybereme oba!“
4. Ukažte jim, jak najít nálepky pod tlačítkem nálepky na hlavní stránce hry.
5. Nakonec řekněte: „Musíme si na znamení napsat svá jména.“
6. Ukažte jim písmena nalezená v prvním tlačítku na stránce s nálepkami a vyberte písmena potřebná k napsání jejich jména.

Nezávislá pracovní doba (20 minut)

Vysvětlete, že studenti nyní mohou pracovat sami. Nechte promítnutý příklad, abyste studentům připomněli různé části projektu.

Rozšíření/Diferenciace

• Podpora: Místo celých jmen používejte iniciály
• Obohacení:Povzbuďte pokročilé studenty, aby na své znaky napsali více slov, která představují to, kým jsou

Posouzení

Cíhejte po místnosti a během samostatné práce se studenty přihlašujte, abyste se ujistili, že používají symboly a slova. Až budete hotovi, požádejte studenty, aby interpretovali znamení vrstevníka a naopak.

Kontrola a uzavření (5 minut)

Požádejte studenty, aby uvedli, zda správně interpretovali znaky svých vrstevníků. Zeptejte se jich, v čem to bylo náročnější? Co to usnadnilo?

Volitelné

Vytiskněte si cedulky a připevněte je na jejich stoly nebo uložte obrázky a sdílejte je s námi @ToyTheaterGames!

Settings