Rekenrek
Rekenrek
Rekenrek! Není to zábavné slovo? Je to holandský výraz pro „kalkulační stojan“. Jakmile vaši studenti vyzkouší zábavný online rekenrek, budou prosit, aby jej používali znovu a znovu!
Rekenrek vynalezl výzkumník matematických osnov Adrian Treffers z Freudenthalova institutu v Holandsku. Náš virtuální rekenrek je podobný původnímu rekenreku navrženému Treffersem. Obsahuje dvě řady po deseti korálcích. Každý řádek má pět červených korálků a pět bílých korálků, což studentům pomáhá vizualizovat množství pomocí 5 a 10 jako kotvy. Rekenrek pomáhá studentům budovat smysl pro čísla, počítat a provádět operace.
Studenti mohou manipulovat s virtuálním rekenrekem posunutím korálků doprava nebo doleva. Jednoduše klikněte a přetáhněte korálky! Můžete přetáhnout jeden po druhém nebo přesunout několik najednou.
Jak můžete použít rekenrek? Představte si virtuální rekenrek jako nástroj podobný pěti nebo deseti snímkům. Zde jsou některé možné aktivity:
- Požádejte studenty, aby vyjádřili početber. Zvyšte rozpoznávání čísel tím, že studentům ukážete kartičku a poté je necháte ukázat na rekenreku.
- Ukažte číslo na rekenreku jen na několik sekund. Zeptejte se studentů, jaké číslo viděli.
- Požádejte studenty, aby vyřešili problém sčítání nebo odčítání pomocí rekenreku k modelování problému. Zahrňte problémy s chybějícím dodatkem nebo subtrahendem.
- Kolik způsobů, jak vytvořit X? Požádejte studenty, aby vytvořili daný součet co nejvíce způsoby.